Ponencia Seleccionada
Mujeres negras y discriminación digital en el acceso a las TIC en Brasil: procesos de negación de derechos
El acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la alfabetización digital se entienden aquí como derechos fundamentales, pues habilitan otros derechos, como información, salud y educación (OEA, 2011; Unesco, 2011; Karpati, 2011). No obstante, las desigualdades de género en el uso de las TIC, junto con la discriminación digital y el racismo, limitan la participación de las mujeres (Rotondi et al., 2020; Rocillo y Gomes, 2022; Kwami, 2020; Lopes y Leal, 2024).
Este artículo analiza la falta de acceso a las TIC como forma de violación y negación de derechos. La investigación comparativa (2023-2024) se realizó con lideresas de favelas de Río de Janeiro y comunidades quilombolas de Minas Gerais. El objetivo fue comprender cómo los marcadores sociales —género, territorio, pertenencia étnico-racial y clase— atraviesan sus vidas e inciden en el acceso y apropiación de las TIC.
La metodología incluyó el mapeo de lideresas mediante un cuestionario aplicado a 69 mujeres (41 quilombolas y 28 de favelas), con preguntas sobre perfil sociodemográfico y acceso a las TIC en sus territorios. En una fase, se realizaron entrevistas a 28 mujeres (17 quilombolas y 11 de favelas) sobre liderazgo, racismo, género y usos de las TIC en el activismo y la vida cotidiana.
El análisis, orientado por la interseccionalidad y el eje territorial, identificó especificidades y continuidades entre contextos periféricos y rurales. Los resultados muestran exclusión y discriminación digital entre mujeres quilombolas por falta de conectividad, dispositivos y alfabetización digital. En las periferias de Río, el acceso a internet fue descrito como deficiente y atravesado por violencia: el control de la comercialización por traficantes y milicias encarece el servicio, deteriora su calidad e inhibe la entrada de empresas. Así, la restricción del acceso a las TIC reproduce racismo estructural y configura negación de derechos de forma persistente.
Este artículo analiza la falta de acceso a las TIC como forma de violación y negación de derechos. La investigación comparativa (2023-2024) se realizó con lideresas de favelas de Río de Janeiro y comunidades quilombolas de Minas Gerais. El objetivo fue comprender cómo los marcadores sociales —género, territorio, pertenencia étnico-racial y clase— atraviesan sus vidas e inciden en el acceso y apropiación de las TIC.
La metodología incluyó el mapeo de lideresas mediante un cuestionario aplicado a 69 mujeres (41 quilombolas y 28 de favelas), con preguntas sobre perfil sociodemográfico y acceso a las TIC en sus territorios. En una fase, se realizaron entrevistas a 28 mujeres (17 quilombolas y 11 de favelas) sobre liderazgo, racismo, género y usos de las TIC en el activismo y la vida cotidiana.
El análisis, orientado por la interseccionalidad y el eje territorial, identificó especificidades y continuidades entre contextos periféricos y rurales. Los resultados muestran exclusión y discriminación digital entre mujeres quilombolas por falta de conectividad, dispositivos y alfabetización digital. En las periferias de Río, el acceso a internet fue descrito como deficiente y atravesado por violencia: el control de la comercialización por traficantes y milicias encarece el servicio, deteriora su calidad e inhibe la entrada de empresas. Así, la restricción del acceso a las TIC reproduce racismo estructural y configura negación de derechos de forma persistente.