Simposio Seleccionado
Metodologías híbridas emergentes para investigaciones con incidencia social
Atravesamos como sociedad una serie de transformaciones que aún no podemos aprehender en su complejidad. Desde la academia se han propuesto conceptos, metodologías diversas para analizar y comprender procesos con dinámicas cambiantes, aceleradas. Las ciencias sociales tradicionales han sido criticadas por enfocarse en la producción de conocimiento sin considerar la opinión, necesidad de las personas, de los territorios donde se realizan sus investigaciones. Frente a ello se proponen herramientas metodológicas mixtas, participativas, transdisciplinarias que promueven la coproducción de conocimiento considerando herramientas clásicas como la etnografía, autoetnografía, expresiones artísticas, entre muchas otras.
Poner en el centro de la discusión el lugar fundamental de la ética, que busque un uso de metodologías participativas basadas en el diálogo, escucha activa, donde las personas puedan ser co-creadores de datos, conocimiento, planeaciones, estrategias. Más allá de los protocolos institucionales como el consentimiento informado, anonimato, es importante reflexionar sobre la posición cambiante de los sujetos como parte de procesos colectivos. Esto nos debe llevar a considerar que las metodologías también pueden transformarse, adaptarse en el proceso investigativo. El tema ético, el compromiso reflexivo es una práctica constante, permanente con quienes compartimos tiempo, intereses, establecemos acuerdos.
La mesa propone dialogar sobre las emergentes propuestas metodológicas aplicadas a casos particulares en los que se ha buscado incidir en acciones concretas, muchas de ellas basadas en diálogos, intercambio de ideas, acuerdos sobre sus contribuciones y coproducciones de conocimiento. Al mismo tiempo, pretende mirar la importancia del conocimiento situado (Haraway (1995), Rosaldo, 1984), la reflexividad como parte fundamental en el proceso investigativo (Giddens, 1994, Becker,1998). En este contexto, reconocemos el potencial de la etnografía como un nodo articulador de conocimiento empírico, práctico, teórico, reflexivo.
Poner en el centro de la discusión el lugar fundamental de la ética, que busque un uso de metodologías participativas basadas en el diálogo, escucha activa, donde las personas puedan ser co-creadores de datos, conocimiento, planeaciones, estrategias. Más allá de los protocolos institucionales como el consentimiento informado, anonimato, es importante reflexionar sobre la posición cambiante de los sujetos como parte de procesos colectivos. Esto nos debe llevar a considerar que las metodologías también pueden transformarse, adaptarse en el proceso investigativo. El tema ético, el compromiso reflexivo es una práctica constante, permanente con quienes compartimos tiempo, intereses, establecemos acuerdos.
La mesa propone dialogar sobre las emergentes propuestas metodológicas aplicadas a casos particulares en los que se ha buscado incidir en acciones concretas, muchas de ellas basadas en diálogos, intercambio de ideas, acuerdos sobre sus contribuciones y coproducciones de conocimiento. Al mismo tiempo, pretende mirar la importancia del conocimiento situado (Haraway (1995), Rosaldo, 1984), la reflexividad como parte fundamental en el proceso investigativo (Giddens, 1994, Becker,1998). En este contexto, reconocemos el potencial de la etnografía como un nodo articulador de conocimiento empírico, práctico, teórico, reflexivo.