Las prácticas culturales, lingüísticas y de resistencia desde y entre las comunidades al margen del Estado Mexicano . Mesa 2

La presente propuesta de simposio temático persigue propiciar la escucha situada de experiencias docentes desde los etnoterritorios del sur del estado de Puebla que habitan el horizonte de la Nueva Escuela Mexicana y hacen uso de las metodologías que aporta la antropología educativa para posicionar claves de interpretación, investigación acción participante y vinculante para referir los desafíos de implementación de la reforma educativa encarnada desde 2022 y su pretensión de “poner a la comunidad al centro”. Desde el acompañamiento de proyectos corpoterritoriales elaborados por docentes en formación de tres instituciones (BUAP Complejo regional sur, Escuela Normal de Tehuacán y Universidad Pedagógica Nacional 213), brindaremos herramientas de escucha para propiciar sinergias entre diversos actores socioeducativos en la región ngigua-ñuusavi, comprometidos con asumir un papel histórico en el fortalecimiento de la educación intercultural inclusiva así como el desarrollo de dispositivos educativos que promuevan la horizontalidad dialógica en los ecosistemas de producción de ciencia y tecnología en nuestro país. Las ponencias que pretendemos articular en torno a este simposio temático están articuladas en aras de fomentar la inclusión social y la autonomía de las infancias y juventudes en contextos de hablantes de lenguas originarias mediante su involucramiento en la elaboración de actividades de incentivación de vocaciones científicas tempranas en sus ecosistemas socioculturales, para propiciar la recuperación del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI), una cultura de paz, la soberanía alimentaria, el cuidado de la vida, memoria, lengua y territorio, fortalecer el diálogo de saberes al interior del enfoque de educación indígena intercultural y la evaluación educativa transversal de procesos metacognitivos con énfasis en una mirada socioemocional de las territorialidades y las pedagogías populares