Ponencia Seleccionada
Repensar la práctica etnográfica en contextos de emergencia sanitaria: entre la distancia, la escritura y la construcción de los datos en antropología
Esta ponencia propone una reflexión teórica y metodológica sobre la práctica etnográfica en contextos de crisis, tomando como caso de estudio una investigación realizada durante la pandemia por COVID-19 con estudiantes migrantes no documentados de origen mexicano en California. El objetivo es cuestionar las nociones tradicionales de trabajo de campo y explorar las implicaciones de la distancia física en la producción de conocimiento antropológico.
Se parte de las críticas a la “antropología de escritorio” (Restrepo, 2006), donde se analiza cómo esta interpretación de la labor antropológica resulta insuficiente para comprender las formas contemporáneas de investigación mediadas por tecnologías digitales. En diálogo con Geertz (1989), se plantea que la etnografía debe ser entendida como un ejercicio de escritura e interpretación, más que como una simple recolección de datos en presencia directa.
Asimismo, se retoman los aportes de Hine (2004) para argumentar que la mediación tecnológica no anula la experiencia etnográfica, sino que la transforma, abriendo nuevas posibilidades de interacción y observación. En este sentido, la distancia no se presenta únicamente como una limitación, sino también como una condición que permite visibilizar aspectos del campo que podrían pasar desapercibidos en contextos presenciales.
La ponencia también aborda la construcción de datos a partir de entrevistas remotas y fotografías tomadas por los propios actores, destacando la importancia de la reflexividad y del análisis crítico de los discursos. Se enfatiza que los datos no son entidades objetivas, sino productos de una interacción situada que debe ser cuidadosamente interpretada (Bourdieu, 2007).
En conclusión, esta ponencia sostiene que la etnografía en tiempos de pandemia invita a replantear los fundamentos epistemológicos de la disciplina, reconociendo la validez de metodologías no convencionales y la centralidad de la escritura en la construcción del conocimiento antropológico.
Se parte de las críticas a la “antropología de escritorio” (Restrepo, 2006), donde se analiza cómo esta interpretación de la labor antropológica resulta insuficiente para comprender las formas contemporáneas de investigación mediadas por tecnologías digitales. En diálogo con Geertz (1989), se plantea que la etnografía debe ser entendida como un ejercicio de escritura e interpretación, más que como una simple recolección de datos en presencia directa.
Asimismo, se retoman los aportes de Hine (2004) para argumentar que la mediación tecnológica no anula la experiencia etnográfica, sino que la transforma, abriendo nuevas posibilidades de interacción y observación. En este sentido, la distancia no se presenta únicamente como una limitación, sino también como una condición que permite visibilizar aspectos del campo que podrían pasar desapercibidos en contextos presenciales.
La ponencia también aborda la construcción de datos a partir de entrevistas remotas y fotografías tomadas por los propios actores, destacando la importancia de la reflexividad y del análisis crítico de los discursos. Se enfatiza que los datos no son entidades objetivas, sino productos de una interacción situada que debe ser cuidadosamente interpretada (Bourdieu, 2007).
En conclusión, esta ponencia sostiene que la etnografía en tiempos de pandemia invita a replantear los fundamentos epistemológicos de la disciplina, reconociendo la validez de metodologías no convencionales y la centralidad de la escritura en la construcción del conocimiento antropológico.