Sobrevivir al bachillerato: estrategias de jóvenes indígenas oaxaqueños y sus familias

El objetivo de esta ponencia es analizar los obstáculos que enfrentan jóvenes indígenas zapotecos y chatinos de la sierra sur de Oaxaca, México, en el acceso y permanencia en la educación media superior (EMS), así como las estrategias comunitarias, familiares y personales para superarlos. La metodología empleada es de tipo cualitativa mediante un enfoque etnográfico, incluyendo herramientas como la observación y grupos focales. Los principales resultados muestran que no existen suficientes planteles educativos de educación media superior en la región, razón por la que los jóvenes tienen que trasladarse hasta dos horas de camino desde sus lugares de origen hasta el plantel más cercano, lo cual implica una serie de retos como los costos económicos, violencia de género y falta de medios para el traslado; ante ello, han surgido dormitorios y cocinas comunitarias para estudiantes foráneos, otros recurren a familiares que viven en donde se ubica el plantel y algunos se trasladan diariamente en motocicletas. Se concluye que existen diferentes estrategias para que los jóvenes puedan acceder y permanecer en el bachillerato, sin embargo, es urgente la atención del Estado en este contexto educativo, sobre todo, en cuanto a la ampliación de la cobertura educativa.