Ponencia Seleccionada
Juventudes profesionales en transición: narrativas sobre el mercado laboral entre estudiantes de Antropología y Ciencias del Deporte.
Esta ponencia propone un análisis comparativo sobre la percepción de la realidad laboral entre jóvenes estudiantes de la Licenciatura en Antropología, de la UASLP, y de la Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, de la UCSLP, al concluir sus estudios universitarios, con el objetivo de comprender cómo construyen sus expectativas, incertidumbres y estrategias de inserción en el mundo laboral.
La investigación se sitúa en las experiencias y discursos de las y los jóvenes como productores de conocimiento sobre su propia condición generacional. El estudio parte de la premisa de que las juventudes no constituyen un grupo homogéneo, sino que se configuran a partir de trayectorias educativas, condiciones socioeconómicas, género, y contextos institucionales diferenciados, que influyen de manera directa en la manera en que cada grupo imagina y enfrenta su futuro profesional. A través de una metodología cualitativa, se recuperan las voces de estudiantes próximos a egresar de ambas licenciaturas.
La ponencia busca aportar a la discusión sobre juventudes y trabajo al visibilizar cómo las subjetividades juveniles se construyen en diálogo con las condiciones estructurales del mercado laboral, evidenciando las múltiples formas en que las y los jóvenes negocian entre expectativas, vocación y posibilidades reales de empleo.
La investigación se sitúa en las experiencias y discursos de las y los jóvenes como productores de conocimiento sobre su propia condición generacional. El estudio parte de la premisa de que las juventudes no constituyen un grupo homogéneo, sino que se configuran a partir de trayectorias educativas, condiciones socioeconómicas, género, y contextos institucionales diferenciados, que influyen de manera directa en la manera en que cada grupo imagina y enfrenta su futuro profesional. A través de una metodología cualitativa, se recuperan las voces de estudiantes próximos a egresar de ambas licenciaturas.
La ponencia busca aportar a la discusión sobre juventudes y trabajo al visibilizar cómo las subjetividades juveniles se construyen en diálogo con las condiciones estructurales del mercado laboral, evidenciando las múltiples formas en que las y los jóvenes negocian entre expectativas, vocación y posibilidades reales de empleo.