Emociones y cuidados en la formación antropológica. Reflexiones para la construcción de prácticas de campo en clave colaborativa

Esta ponencia se enmarca dentro del proyecto PAPIIT IN303325 titulado: “Procesos socioemocionales en las experiencias y prácticas de cuidados en la UNAM: Hacia una comunidad cuidadora en las Instituciones de Educación Superior”. En esta investigación nos hemos concentrado en la indagación y análisis de la importancia de los cuidados en la realización de las prácticas de campo que llevan a cabo los y las estudiantes del Centro de Estudios Antropológicos como parte de su formación en esta disciplina. Desde un enfoque de la antropología de las emociones, nos interesa recuperar la importancia de los cuidados colectivos en la organización, desarrollo y conclusión de las prácticas de campo que se gestan en los grupos que asisten a dichas actividades en vínculo con las y los profesores responsables. Para ello, en un primer momento de esta ponencia revisamos, a partir de una primera sistematización de los datos cualitativos que hemos obtenido en 2025 y parte del 2026, la gestión que se realiza para cuidar y acompañar al grupo. En un segundo momento, acompañada de teóricas feministas como Sara Ahmed (2020), Mari Luz Esteban (2017) y Audre Lorde (1988), cerramos con una reflexión que aborda la importancia de cuidarse tanto en lo individual como en lo colectivo. Reconocemos la relevancia de estas autoras en este campo ya que se han referido a la importancia del cuidado, el autocuidado y la ayuda mutua como estrategias políticas y como responsabilidad ética y colectiva.