Ponencia Seleccionada
Al Maegen del Estado: estrategias de resistencia lingüística, cultural y pedagógica.
Este panel abre la discusión y aporta nuevas interpretaciones sobre el estudio de la poblaciones que se encuentran al margen del Estado desde las múltiples miradas inter y transdisciplinarias de la antropología, ciencias del lenguaje, educación y ciencia política. Aquí el Estado es un “proyecto ideológico… un ejercicio de legitimación" (Abrams,
1988: 76). La praxis de los procesos de legitimación nos dejan entrever las continuas prácticas políticas, los procesos de subjetivación, resistencia y las incoherencias del Estado. Por ejemplo, Das y Poole (2004 a y b) proponen el estudio de las poblaciones que viven al
margen de la legibilidad del Estado. Por ejemplo, la creación de las subjetividades medioambientales (ver Poole, 2004).
Por lo anterior, los y las participantes analizan desde diferentes enfoques y perspectivas los procesos y vivencias del racismo institucionalizado (Foucault, 2006), las prácticas de agencia y resistencia cultural, lingüística y laboral, entre otros.
1988: 76). La praxis de los procesos de legitimación nos dejan entrever las continuas prácticas políticas, los procesos de subjetivación, resistencia y las incoherencias del Estado. Por ejemplo, Das y Poole (2004 a y b) proponen el estudio de las poblaciones que viven al
margen de la legibilidad del Estado. Por ejemplo, la creación de las subjetividades medioambientales (ver Poole, 2004).
Por lo anterior, los y las participantes analizan desde diferentes enfoques y perspectivas los procesos y vivencias del racismo institucionalizado (Foucault, 2006), las prácticas de agencia y resistencia cultural, lingüística y laboral, entre otros.