Preservar la lengua originaria Ngigua a través de la construcción de un herbario, como propuesta pedagógica desde las historias cruzadas.

Mejorar el fortalecimiento de la identidad lingüística y cultural de las niñas y niños, a
través de la construcción de un herbario revalorizando el papel de los sabios de la
comunidad, es decir, sus abuelos y padres en la comunidad de San Luis Temalacayuca.
La presente investigación busca preservar la lengua ngigua enseñando la medicina
tradicional uniendo lo escolar con lo comunitario, no solo es una propuesta pedagógica es
la conexión, la escucha, la convivencia entre las generaciones, es el tejido de saberes
y memorias, convirtiéndolo en un puente entre el pasado y el presente. Con esta
investigación se pretende darle voz a los niños, padres y abuelas con ayuda del método
biográfico el cual es un enfoque de historias cruzadas para revelar como cada generación
entiende y vive el ngigua siendo como elemento fundamental la medicina tradicional
mostrando como la enseñanza es un factor fundamental que entrelaza lo educativo con lo
comunitario.
Además el proyecto del herbario no solo contribuye al aprendizaje de la lengua ngigua,
sino que también fomenta el respeto por la naturaleza, la comprensión de los recursos
medicinales locales y el reconocimiento del conocimiento tradicional como parte esencial
de la identidad colectiva, el vínculo entre familiares, la conexión comunitaria. A través de
la participación activa de los niños y sus familias, se promueve la transmisión oral de
saberes, fortaleciendo la relación comunitaria y el orgullo por las raíces culturales. En este
sentido la enseñanza se convierte en un acto de resistencia cultural y de reafirmación
identitaria, donde la educación es un espacio para transformarse en un lugar de encuentro
entre saberes y memorias compartidas.