Investigación con sujetos políticos organizados: experiencias de colaboración con la Escuela Internacional de Formación Feminista Berta Cáceres

Esta ponencia aborda la experiencia de investigación colaborativa con la Escuela Internacional de Formación Feminista Berta Cáceres, siguiendo la discusión sobre los desafíos metodológicos que planteamos en el libro “Laberintos cómplices: el trabajo de investigación con sujetos políticos organizados”. ¿Cómo se construyen procesos colaborativos de construcción de conocimiento, cuáles son las implicaciones éticas al posicionarte desde la investigación comprometida políticamente con los movimientos sociales, cómo abordar la relación entre quien investiga y el movimiento, así como las dificultades y aportes de hacer investigación con sujetos políticos organizados? Retomo la relación entre academia y política a partir de la investigación feminista, el conocimiento situado y los movimientos sociales como sujetos de construcción de conocimiento. A partir de la experiencia de investigación con la Marcha Mundial de las Mujeres, actualizo la discusión al proceso actual con la Escuela Berta Cáceres, explicando tensiones y decisiones metodológicas: ¿cómo dar cuenta de conflictos y relaciones de poder dentro del movimiento?, ¿cómo hacer investigación participativa sin suplantar representaciones?, ¿cómo compaginar los tiempos del movimiento con los tiempos de la academia? Finalmente, reflexiono sobre algunas implicaciones y aportes de la investigación colaborativa a partir de esta experiencia, el aporte académico al hacer investigación con movimientos sociales y las posibilidades de devolución de la reflexión académica hacia los movimientos.