Ponencia Seleccionada
Cuidar y cuidarse en la investigación etnográfica: Reflexiones colectivas en la búsqueda de otras escrituras y éticas de investigación
En esta ponencia presento los hallazgos y reflexiones derivados del diseño e impartición de un seminario de educación continua titulado "Cuidar y cuidarse en la investigación etnográfica", desarrollado en el CEIICH-UNAM con el apoyo del programa de becas posdoctorales en la UNAM. Mi objetivo es dialogar con las metodologías colaborativas partiendo de una premisa: Para sostener investigaciones colaborativas, es imperativo reconocer y atender los retos que estudiantes e investigadoras enfrentan en sus propios espacios de formación y trabajo.
A través de este seminario, hemos constatado que la academia está integrada por personas diversas, atravesadas por distintas vulnerabilidades. Las mujeres, en particular, nos enfrentamos a la compleja tarea de hacer etnografía en contextos de múltiples violencias (Hernández Castillo, 2021) y, además, realizamos nuestras labores insertas en un sistema lineal y androcéntrico que equipara lo femenino con lo anticientífico (Maffia, 2007), es decir, que nuestras subjetividades, ciclicidades, ritmos vitales, maternidades, enfermedades, quedan invisibilizadas pues se considera que entorpecen el hacer científico.
Asimismo, encontramos que, a pesar de los diversos aportes de las antropologías feministas, todavía se privilegia una supuesta objetividad distante, la cual impide sentir confianza para activar no solo las escrituras afectivas y encarnadas, sino también la producción colectiva.
La intención de esta ponencia es destacar la importancia de habilitar espacios de formación como este seminario. Argumento que estos lugares funcionan como laboratorios de reflexividad y sostén necesarios. Al validar nuestras propias experiencias y dificultades, construimos los cimientos para proponer investigaciones que logren aliviar las tensiones y desigualdades características de las relaciones etnográficas tradicionales y, al mismo tiempo, que reconozcan que las mujeres académicas estamos atravesando un camino de defensa para que nuestras subjetividades encarnadas sean reconocidas en el proceso de investigación, abriendo paso a nuevas éticas y formas de escrituras.
A través de este seminario, hemos constatado que la academia está integrada por personas diversas, atravesadas por distintas vulnerabilidades. Las mujeres, en particular, nos enfrentamos a la compleja tarea de hacer etnografía en contextos de múltiples violencias (Hernández Castillo, 2021) y, además, realizamos nuestras labores insertas en un sistema lineal y androcéntrico que equipara lo femenino con lo anticientífico (Maffia, 2007), es decir, que nuestras subjetividades, ciclicidades, ritmos vitales, maternidades, enfermedades, quedan invisibilizadas pues se considera que entorpecen el hacer científico.
Asimismo, encontramos que, a pesar de los diversos aportes de las antropologías feministas, todavía se privilegia una supuesta objetividad distante, la cual impide sentir confianza para activar no solo las escrituras afectivas y encarnadas, sino también la producción colectiva.
La intención de esta ponencia es destacar la importancia de habilitar espacios de formación como este seminario. Argumento que estos lugares funcionan como laboratorios de reflexividad y sostén necesarios. Al validar nuestras propias experiencias y dificultades, construimos los cimientos para proponer investigaciones que logren aliviar las tensiones y desigualdades características de las relaciones etnográficas tradicionales y, al mismo tiempo, que reconozcan que las mujeres académicas estamos atravesando un camino de defensa para que nuestras subjetividades encarnadas sean reconocidas en el proceso de investigación, abriendo paso a nuevas éticas y formas de escrituras.